「與老人共舞」講座──生命不同階段,怡然自得的美

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既然老化是必經的生命歷程,那麼當你老時,也會想要被理解,也會希望能夠和別人分享自己的生命歷程,絕對不想小心翼翼開車上路還被罵三寶。十一月七日晚上邀請到長庚科技大學護理系王琤副教授舉辦「與老人共舞」講座。在這場講座中,王琤老師從老人身理上的變化以及可能需要的幫助來講述如何與老人溝通的藝術,其中包括溝通者應該採取的身體姿勢、語調、溝通的環境,以及可能會造成老人溝通失能的疾病。

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透過過程得到快樂,藝術也不過如此而已

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「攝影是什麼?攝影是個小洞」俊吉老師講到。

 

在這堂攝影課,我們從這個小洞的原理開始,學起如何拍照。老師教導大家針孔成像的原理,並指導針孔相機的製作,讓大家利馬動手做以取代傳統只是在課堂上靜心聽課,課程一開始就吸引大家的興趣,學生們也樂在其中,討論誰的針孔相機拍出來的最成功,自己又透過什麼方法拍攝得到怎樣的成果,這種熱烈討論,不僅增進學生對課堂的熱忱,也增進班級的親密度。學會成像的原理,學生們也學習傳統暗房,大家一起體驗暗房,如何讓相片成像、如何浸泡藥水、相片透過變素影響有什麼效果,暗房是個很有趣的練習,就算以後進暗房的機會不大,但還是可以藉以了解底片與相片的世界。

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認識世界三大音樂教學法之一:達克羅茲音樂教學法

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何謂達克羅茲音樂教學法?

「達克羅士音樂節奏教學法」(Dalcroze Eurhythmics)為世界三大音樂教學法之一(另二種為奧福及柯大宜),且為其中歷史最悠久者,創始者為瑞士籍集音樂家、教育家、作曲家、聲樂家、指揮家與演員的艾彌爾‧傑克-達克羅士(Emile Jaques-Dalcroze, 1865-1950)。特色為教授者以鋼琴即興方式教學,學習者則以身體律動來體驗之,強調兒童音樂的學習應源於節奏教學的自然原則,訓練兒童肢體律動對音樂的感受,是增進兒童表達音樂能力最有效的教學方法。達克羅茲音樂教學法分為三大項目:Solfège「音感訓練」、Eurhythmics「節奏律動」及Improvisation「即興創作」。

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